润物细无声——以小班韵律活动《两只小鸟》为例谈谈音乐韵律活动中教师的角色定位  

作　　者：凌静 

机构地区：[1]常州市新北区三井街道华山幼儿园

出　　处：《考试周刊》2014年第36期187-187,共1页

摘　　要：幼儿园音乐活动分为歌唱活动、音乐欣赏活动、韵律活动、打击乐演奏活动四项内容。小班韵律活动《两只小鸟》是韵律活动方面的内容。所谓韵律活动，是指在音乐的伴奏下，以协调的身体动作表现音乐的活动。韵律活动既能够满足儿童对音乐的参与、探究的需要，获得表现和交流的快乐体验，更能够促进儿童身体运动能力和协调性的发展，加强音乐感受力、表现力和创造力的培养。

关 键 词：《两只小鸟》 韵律活动 音乐活动 角色定位 小班 教师 音乐欣赏活动 音乐感受力 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]