通过试卷分析诊断课堂教学存在的问题  

作　　者：谢清霖[1] 

机构地区：[1]福建省莆田市教师进修学院

出　　处：《小学数学教育》2014年第6期21-22,共2页

摘　　要：试卷分析是每次考试结束以后，教师对试卷结构、学生考试状况的一种综合分析，是了解整个教育对象知识水平的差异和每个学生对所教内容的掌握程度，是一种客观的教学反思行为。其中“诊断”功能是考试最重要的功能之一，一方面是诊断学生在学习上存在什么问题，另一方面是诊断教师在教学上存在什么问题，

关 键 词：教学存在 试卷分析 诊断 学生考试 课堂 试卷结构 知识水平 教育对象 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]