游戏教学法对日语口语养成的解读  

作　　者：李晓丹[1] 苏小明[1] 

机构地区：[1]辽东学院外语学院日语教研室,辽宁丹东118000

出　　处：《青年与社会》2014年第5期242-242,共1页Young Society

摘　　要：回顾我们高校日语课堂教学中，不是仅仅传授语法和词汇的知识就完成了我们教学的任务，而要对我们课堂教学提出更高的要求。那就是在课堂中如何提高学生日语口语能力的要求。口语能力的提高不能仅靠课余时间来提高，更要在课堂中寻求提升。因此，文章通过课堂教学中，开展多种多样的“游戏教学法”来考察对日语口语能力养成的影响作用。

关 键 词：日语 课堂教学 游戏教学 口语 影响 

分 类 号：H36[语言文字—日语]