苏小明

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供职机构：辽东学院外语学院更多>>
发文主题：养成高校日语教学口语教育融入民族特征更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
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新文科背景下高校日语教学中文化自觉与文化自信教育融入路径
《现代青年》2024年第10期47-50,共4页苏小明 
“国家教育部产学2024年第一批次产学合作协同育人项目:新文科背景下日语专业实践教学改革与研究(项目编号:231106747245403)”;“2023年辽东学院教育教学改革项目:课程思政融入基础日语课程路径探索与实践(项目编号:2023Y067)”的研究成果。
在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局下,新文科肩负中国特色自主知识体系建构、中国特色自主人才培养体系构建的重要使命。而《新文科建设宣言》中指出,文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神力量。而课程思政是一种先进...
关键词：课程思政 高校日语教学 文化自觉 文化自信 
中日数字文化之比较
《知识文库》2016年第6期169-,共1页刘宝珠 苏小明 
辽东学院外国语学院大学生创新训练项目“中日两国数字文化的比较研究”
数字本是一种用来表示数的书写符号,而在语言学中,数字又被成为"数词",用来反映客观事物世界的规模、大小等。数字作为语言的一部分,在人类长期的社会实践中产生了极其丰富的文化内含。因此可以说数字不仅仅是一种记录数值的书写符号,...
关键词：数字文化 书写符号 民族特征 宗教观 四喜丸子 生活习惯 拍照留念 中国道教 好事成双 坤宁宫 
游戏教学法对日语口语养成的解读
《青年与社会》2014年第5期242-242,共1页李晓丹 苏小明 
回顾我们高校日语课堂教学中，不是仅仅传授语法和词汇的知识就完成了我们教学的任务，而要对我们课堂教学提出更高的要求。那就是在课堂中如何提高学生日语口语能力的要求。口语能力的提高不能仅靠课余时间来提高，更要在课堂中寻求提...
关键词：日语 课堂教学 游戏教学 口语 影响 
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