新课改背景下诗歌教学中的诵读  

作　　者：童家珍[1] 

机构地区：[1]四川省绵阳南山中学,四川绵阳621000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第28期77-78,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：诵读在诗歌教学中具有重要的作用和意义。诵读能够使我们触摸母语的灵魂,能够增强对文本的理解和体验,能增进口头表达和书面表达的能力。诵读不仅是以习得文辞为目的的表达方式,更是融合了感受体会、理解领悟、情感释放等主体与文本间构建的对话。

关 键 词：诵读 诗歌教学 意义 教学过程 意蕴 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]