有效听力,从看开始  

作　　者：沈丹[1] 

机构地区：[1]昆山市裕元实验学校

出　　处：《考试周刊》2014年第40期108-108,共1页

摘　　要：语言的学习，离不开听、说、读、写四方面的培养。在平时的教学过程中，教师往往更重视读、写两方面，而对听、说两方面有所忽视。近些年来，越来越多的教师意识到了听力与口头表达能力的重要性。口语自不必说，语肓的一大功能就是为了方便与人交流，“哑巴英语”要不得。而听力，随着其重要性的进一步体现，也得到了越来越多教师与学生的重视，因为要开口与他人交流，首先要能听懂他人说的话。

关 键 词：听力 口头表达能力 教师意识 “哑巴英语” 教学过程 交流 他人 学习 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]