自学辅导教学与常规教学在解应用题中分析能力的比较研究  

作　　者：卢仲衡[1] 王兴华[1] 须功 刘新生[1] 赵虹[1] 

机构地区：[1]中国科学院心理研究所

出　　处：《教育研究》1988年第10期4-8,共5页Educational Research

摘　　要：思维是构成人的心理和智能的最主要部分。分析能力乃是思维能力的核心之一。学生在列式解应用题时，分析能力最容易表现出来，但要研究这种列式解题的分析能力，必需联系思维过程来进行心理分析。要了解解决问题的思维过程必需采用出声思维（边想边说）和事后口头报告（回忆思维过程）的方法。

关 键 词：分析能力 自学辅导教学 应用题 常规教学 思维能力 思维过程 心理分析 口头报告 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]