英语课上“巧用”注意规律  

作　　者：郁安兰 

机构地区：[1]江苏新沂市黑埠小学

出　　处：《师道（人文）》2014年第6期27-28,共2页

摘　　要：在小学英语教学中要善于巧用注意规律。注意就像一扇门，打开门，让外界的事物“涌”入学生心中，学生就会发现事之趣，洞悉物之美。并产生探究的欲望。教师的课堂任务，就是巧妙地打开这扇门，让教育“无形”．让教学“无痕”，保证学生疲倦时能得到歇息，轻松处受到教益。毕竟，好的课堂教学不是教师按部就班地灌输知识。首先，要有效运用无意注意。

关 键 词：注意规律 巧用 英语课 小学英语教学 课堂任务 课堂教学 无意注意 有效运用 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]