课堂任务

作品数：546被引量：372H指数：7
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核心素养要求下的问题驱动教学策略初探被引量：1
《中学历史教学参考》2024年第32期38-40,共3页赫荣旭 
近年来,问题驱动型课堂教学模式是历史教学实践研究的热点,其以发现和解决问题为任务进行课堂教学,为学生创设探究问题的环境,培养学生的自主学习能力。在问题驱动型历史课堂教学模式下,应形成以学生为主体,教师为主导的教学模式,引导...
关键词：核心素养 教师为主导 课堂任务 问题驱动教学 课堂教学 自主学习能力 教学模式 价值塑造 
巧用角色扮演,“活化”人物介绍类语篇教学
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第9期73-74,共2页徐辉 
人物介绍类语篇通常是以叙述的方式讲述具体人物的故事,以传递积极的人生态度和价值观。角色体验式任务是指让学生扮演阅读材料中的人物,领悟不同角色的情感体验的一种课堂任务。其中人是最核心的要素,学生的体验是以角色为起点和媒介,...
关键词：拓展阅读 高中英语 课堂任务 译林版 角色扮演 语篇教学 思维能力 阅读教学 
基于核心素养培养的小学英语生活化教学策略研究——以“Shapes around us”为例
《课堂内外（高中版）》2024年第38期21-23,共3页陈宗丽 
【课例主题】“师之蕴世外临港英语工作室”持续“英语课标植根课堂,提升学生英语核心素养的课例研修”主题,本课例以牛津英语“杂澡葬责藻泽葬则燥怎灶凿怎泽”教学为例,探索小学英语课堂链接生活、体现育人价值的有效方法。【文本解...
关键词：语言实践活动 教学主线 小学英语 牛津英语 单元主题 课堂任务 课例 育人价值 
把错误变成美丽
《初中生》2024年第19期46-49,共4页熊慧琴 
周五最后一节课后服务课,操场上霞光满天,班里不少同学在那儿参加校庆节目的排练,教室里还有32个学生。于是,我安排大家先订正英语《学法大视野》答案,然后自主完成周末作业。学习委员蒋欣将课堂任务分条列在黑板上,纪律委员钟宇超坐在...
关键词：课堂任务 学法 自主完成 英语作文 大视野 周末作业 纪律 教室 
走出教室学数学
《教育家》2024年第23期31-33,共3页陈昕 
【场景回放】在教授二年级学生《认识方向》这一课时,笔者希望通过教室这个师生最熟悉的场所,引导学生认识东南西北四个方向,初步形成空间观念。第一个课堂任务是诵读儿歌《前后左右 东西南北》,并尝试利用自己的身体在教室中分辨这四...
关键词：课堂任务 前后左右 意见相左 空间观念 东西南北 提前准备 教室 卡片 
基于思辨性阅读与表达理念下的小学文言文研究
《当代教育家（下半月）》2024年第4期55-59,共5页冯杰杰 
“思辨性阅读与表达”是发展型学习任务群,对接语文核心素养内涵中“思维能力”的培养。本文以此任务群为统领,就小学文言文课堂教学实践进行探索,从注重思辨性解读文本、突出连贯性关注课堂、设计可操作性的作业几个方面进行一系列的...
关键词：语文核心素养 小学文言文 课堂任务 课堂教学实践 立足课堂 阅读与表达 关注课堂 解读文本 
新课改下小学数学课堂任务教学法实施策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0182-0185,共4页张伟 
当前教育体系对小学数学教师的要求较高,要求教师要掌握恰当的教学方法,注重科学的教育理念,创建符合小学生认知规律和发展需要的数学课堂。在实际教学中,要注重引导与点拨,以任务为驱动,为教学主线、为学生提供一种无形的引导力和动力...
关键词：新课改 小学数学 任务教学法 策略探究 
智能研修平台下课堂任务有效性的实践研究——以“Whosedogisit?”课例重构前后对比为例
《安徽教育科研》2024年第2期95-97,126,共4页程丹丹 
合肥市教育信息技术研究课题“智能研修平台下小学英语课堂行为诊断与反思的实践研究”(课题立项号:HDJ22045);合经区教育科学研究课题“智能研修平台下小学英语课堂行为的实践研究”(课题立项号:HJQG22008);安徽省教育信息技术研究课题“基于智能研修平台环境下的校本研修模式的实证研究”(课题立项号:AH2021019)的研究成果。
本文以人教版“Whosedogisit?”课例为依托,依据中央电教馆智能研修系统提供的数据,分析课堂任务的有效性,并重构了教学设计,调整课堂结构,从分析课堂任务设计的有效性着手,对比重构前后的数据,以期通过可视化数据逆推和分析,提高教师...
关键词：智能研修系统 数据分析 课堂任务有效性 
任务型教学法在高中英语单元教学中的应用——以译林版高中英语必修三Unit1“Nature in the balance”为例被引量：2
《试题与研究》2023年第33期162-164,共3页邵妍妍 
随着高中英语教学的不断改革,任务型教学法逐渐应用于高中英语教学过程中。和以往的传统教学模式不同,任务型教学法提倡围绕学习中心的理念,由教师根据教材内容和课堂安排设计一系列具有较高系统性和操作性的课堂任务或课堂活动,让学生...
关键词：任务型教学法 高中英语 课堂任务 课堂活动 思维活跃 课堂安排 译林版 教学中的应用 
“任”重而“道”远:道德与法治课堂任务导学的路径探析
《试题与研究》2023年第27期109-111,共3页马徐越 
小学道德与法治任务导学是以学习任务为媒介,以学生为主体,教师立足学情创设情境,以活动为载体,设计契合学生认知特点的课前、课中、课后学习任务链,引导学生在活动中自主、合作学习。在教学实践中,教师可以从先学、让学、延学三个维度...
关键词：道德与法治 任务导学 路径探析 
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