立足课堂

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立足课堂:教育理想与现实的双向奔赴——从李仁甫老师身上看一线教师的教改之路
《教育视界》2025年第1期64-66,共3页谢超 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“中学微博式作文教学实践研究”(编号:B/2022/03/199)的阶段性研究成果。
语文教改的出发点是让学生的生命获得成长与发展,归宿点是让学生真正成为人,即培养出合格的现代公民。具有“语文性”“生成性”“此在性”的语文课堂应体现以生为本,以学为本,把人的发展作为目的,把学习作为人的发展手段和过程。李仁...
关键词：语文教改 生成课堂 教育理想 
立足课堂教学 培养运算能力
《数理天地（初中版）》2025年第1期104-107,共4页徐叶芳 钱建良 
运算能力是抽象、推理、建模的基础,是学好数学的必备能力,是重要的素养.在课堂教学中,合理运用信息化技术,创设真实的问题情境,精心设计教学环节,重视学生阅读能力,能帮助学生厘清算理,掌握算法,有效提高运算能力.
关键词：运算能力 算理 算法 逻辑 
聚焦课程改革 立足课堂变革 提升学生核心素养
《广东教育(高中版)》2025年第1期71-72,共2页黄广华 
近年来,我校不断推进基础教育课程改革,形成学校的特色课程,立足学生核心素养的培养,从根本上更新教育理念,转变育人方式,切实提高育人水平,促进学生德智体美劳全面发展。当前,我校教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化,教与学方式...
关键词：教师教学行为 特色课程 学生学习方式 学生核心素养 立足课堂 育人方式 基础教育 课程改革 
立足课堂教学实践 提升数学核心素养——以“函数的单调性”教学为例
《数学教学通讯》2024年第36期59-60,共2页田小飞 
随着生本理念与课程改革的不断深入,培养学生数学学科核心素养成了高中数学教学的热点话题.在高中数学概念教学中,教师要充分利用学生已有的认知结构,为学生创设有效的问题情境,引导学生经历观察、思考、交流、归纳等学习过程,自然而然...
关键词：数学学科核心素养 问题情境 学习过程 
建构教学新样态 赋能语文新课堂
《四川教育》2024年第36期7-8,共2页秦梦 
《义务教育语文课程标准(2022年)版》明确指出:新课标以核心素养为导向,强化课程的育人功能。新课标背景下,学校立足课堂,高位建构,通过重构校本教研模式、课堂教学模式、教学管理模式,运用时代赋予的新思路和新技术,不断探索新课堂建...
关键词：核心素养 知识本位 实施路径 学为中心 校本教研模式 学科育人 立足课堂 建构教学 
各族师生一家亲 民族团结我同行——内蒙古科技大学实验学校铸牢中华民族共同体意识主题活动
《内蒙古教育》2024年第12期F0002-F0002,共1页
内蒙古科技大学实验学校高度重视民族团结工作,认真贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以包头市创建全国民族团结进步示范市为奋斗目标,以打造昆区“教育高地”为抓手,做好民族团...
关键词：实验学校 教育成效 内蒙古科技大学 教学全过程 立足课堂 教育高地 小课堂 民族团结工作 
强化校本研修,赋能学校高质量发展
《留学》2024年第24期32-33,共2页董玉伦 
“让每个孩子享受优质的教育,让每个孩子健康快乐地成长”,是我校的教育教学目标。我校以校本教研、校本科研、校本培训为切入点,积极为教师搭建成长平台,促进教师专业发展,推动学校教育、教学质量不断提升。立足课堂实践,强化校本研修...
关键词：校本研修 校本教研 教育教学目标 校本培训 教师专业发展 校本科研 立足课堂 课堂教学 
试论立足课堂提高初中英语教学的有效性的有效策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期084-087,共4页骆敏 
在青少年的中学阶段,英语教学活动扮演着关键角色,它不仅能够点燃学生对英语的热情,而且对他们的语言技能进步产生显著的正面影响,从而在促进学生全面成长方面发挥重要作用。在初中英语教学过程中,教师通过英语课堂这一平台,传授知识,...
关键词：立足课堂 初中英语 教学策略 
石家庄市第二十八中学
《河北教育（综合版）》2024年第11期F0003-F0003,共1页
石家庄市第二十八中学建校于1979年,学校始终坚持“科研兴校”的战略定位,着力深化课程改革,充分挖掘学科教学资源,立足课堂、延伸课外,开发特色科学教育校本课程与活动,充分提升学生的科学素养。科学教育与劳动教育有着紧密联系,都具...
关键词：校本课程 教学资源 立足课堂 科学素养 科研兴校 战略定位 延伸课外 探究性 
立足课堂编题 优化复习教学——以“全等三角形”的复习教学为例
《数学教学通讯》2024年第32期44-46,共3页陈斯斯 
带领学生在复习课中自主编题,可进一步激活学生的思维,发展学生的应用意识与创新意识,培养学生的数学核心素养.文章以“全等三角形”的复习教学为例,立足于课堂编题活动的开展,分别从“展示教具揭露主题、编题探索判定方法、总结提炼发...
关键词：复习 编题 教学 
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