小学数学教学中探究性学习的探索与实践  

作　　者：朱芸[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市实验小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2014年第6期96-96,共1页

摘　　要：所谓小学数学探究性学习指＂在教师的引导下,学生通过发现问题、假设猜想、动手操作、表达与交流等探究活动,获取知识、技能和态度的学习方式和学习过程＂。在小学数学课堂教学中实施探究性学习,有利于将教学过程的重点从教师的＂教＂转移到学生的＂学＂,从学生被动接受变为主体探索、研究,培养和发展了学生创新能力。可以说探究性学习是引导学生探究数学奥秘的生命线。

关 键 词：学习过程 数学教学 数学探究 探究欲望 课堂教学 教学过程 传授方式 霍姆林斯基 主动探究 题目类型 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]