中学生学习物理的思维障碍分析与对策  

作　　者：黄洪才[1] 

机构地区：[1]湖南省长沙市第一中学

出　　处：《数理化学习（高中版）》2014年第6期26-27,共2页

摘　　要：不少同学感到物理难学，物理课听得懂，物理书看得懂，可做题却经常犯错，这是为什么呢？影响我们学习物理，即建立物理概念、解决物理问题的原因是多方面的，但其中一个重要的原因是在思维过程中的某个环节出现了障碍，使思维偏向或受阻．下面就中学生学习物理的思维障碍产生的原因及应采取的对策作一简要的分析．

关 键 词：思维障碍 物理课 中学生 学习 物理概念 物理问题 思维过程 思维偏向 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]