本科翻译专业教师的教学能力结构探讨  

作　　者：郭来福[1,2] 

机构地区：[1]西北师范大学外国语学院 [2]西北师范大学

出　　处：《教育评论》2014年第5期63-65,共3页Education Review

基　　金：教育部2013年人文社会科学研究西部和边疆地区项目"翻译教师教学能力研究:结构;现状;发展"的阶段性成果;批准文号13XJC880003

摘　　要：在教育部批准设置翻译本科专业的院校逐年增加的背景下,有关本科翻译专业教学的诸多理论问题急需进一步深入探讨,研究翻译教师专业发展是其中一项重要课题。本文结合翻译学、教育学、心理学的相关理论,从本科翻译教学的特点出发,探讨本科翻译专业教师的教学能力结构,旨在为有效认识本科翻译教学、促进本科翻译教学师资力量的选拔、培训与发展有所启迪。

关 键 词：本科翻译专业 翻译教师 教学能力 

分 类 号：H059-4[语言文字—语言学] G655.1[文化科学—教育学]