浅议小学语文课堂教学的辩证思考  

作　　者：推长波 

机构地区：[1]河北省大名县铺上乡小学

出　　处：《祖国（建设版）》2014年第5期169-169,共1页

摘　　要：语文教学不但要提高学生的语言知识水平，而且应提高学生的思维能力；语文教学的步骤选择与安排，不但要用是否有语言价值去衡量，还得用是否有思维价值来衡量。下面，从小学语文教学务实与求活、联系与发展、数量与质量、结果与过程等方面谈一点粗浅的认识。

关 键 词：小学语文教学 语文课堂教学 辩证 语言知识水平 思维能力 语言价值 思维价值 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]