小学科学课应注意的几个重要问题  

作　　者：罗晓艳 

机构地区：[1]郑州经济技术开发区实验小学,河南郑州450000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第18期93-93,共1页

摘　　要：义务教育阶段新课程体系全面进入试验阶段，新课程理念对小学科学教与学提出了更高的要求。根据现状调查分析发现，该学科的大部分教师教育教学理论知识不够丰富、教学技能运用欠熟练、知识面单一、学科教学能力较弱，针对这些问题，我谈一下自己的看法，以期对小学科学教师有所帮助。

关 键 词：小学科学课 教育教学理论 义务教育阶段 科学教师 新课程体系 课程理念 技能运用 教学能力 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]