高中数学习题课教学探讨  

作　　者：黄华军[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县安宜高中

出　　处：《高中数理化》2014年第12期25-25,共1页

摘　　要：习题课是高中数学教学的重要课题类型,对学生起到一种引导的作用.高中数学知识能够帮助学生提高逻辑思维能力,习题课的教学方式是指导学生解题.习题是高中数学知识的载体,是高中数学思想方法的生长点,蕴涵着巨大的教育潜能.本文主要研究高中数学习题课教学的模式.1高中数学习题课教学的作用 习题课教学是用学过的知识去解决问题,用习题来检查学生对知识的掌握程度.学生在解题的过程中，一方面能够掌握学习数学知识的意义，另一方面能够应用数学知识解决问题，从而提高学习数学能力，习题课在高中数学教学中具有不可替代的作用，主要表现在3个方面：

关 键 词：数学习题 数学思想方法 知识的掌握 课堂设计 课堂教学设计 知识结构 解题过程 认知结构 思维结构 意识方面 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]