教育技术学专业新生研讨课实践研究  

作　　者：张海燕[1] 戴心来[1] 王健[1] 褚芸芸[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学计算机与信息技术学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2014年第6期27-30,共4页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项课题(辽教发[2012]130号)阶段性成果

摘　　要：新生研讨课是专为大一新生开设的小班研讨课。通过对新生研讨课理论与实践成果的综合考察及针对教育技术学专业面临问题的分析,本文提出了以合作教师团队、T型横向拓展的新生研讨课内容体系、新生研讨课实验室学习模式、过程性新生研讨课评价体系为特色的教育技术学专业新生研讨课实践模式,以此来提高教育技术学专业一年级新生的适应能力、动手实践能力、后续技术学习与理论探索的兴趣与积极性,并对新生研讨课开设的经验和不足进行了总结。

关 键 词：新生研讨课 教育技术学 大一新生 本科生教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]