如何提高农村初中学生英语阅读能力  

作　　者：杨莉 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区北关小学

出　　处：《神州》2013年第36期155-155,共1页

摘　　要：农村中学较城市中学在资源配置上差距很大。城市学校设施齐全、资料丰富、师资强,而农村学校在各条件上正相反,并且农村小学普遍没有条件开设英语课,因此教师反映用标准课时根本完不成教学任务。教材也有城市化倾向,总体讲是起点高、难度大、内容多,农村初中师生均不能很好适应。同时由于农村学生使用英语环境面狭小,利用频率低、资源缺乏、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因,学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。

关 键 词：农村初中学生 城市中学 城市化倾向 语言经验 学校设施 书面交际 农村学校 教学任务 国际交往 课堂阅读教学 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]