日本文化立国战略与基础教育改革的新发展  

作　　者：吴忠魁[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究所,北京100875

出　　处：《比较教育研究》2001年第4期1-5,共5页International and Comparative Education

摘　　要：适应科学技术创造立国和文化立国两大战略的需要，日本加强了中小学教育的改革，强调“心的教育”和适应每个学生个性和能力的教育，为此实施了包括重新制定课程标准和开展青少年社会体验和自然体验活动在内的改革。

关 键 词：日本 中小学 基础教育 教育改革 课程标准 

分 类 号：G629.313[文化科学—教育学]