运用“激励教育”，发挥学生主体作用  

作　　者：温万高 叶涛 

机构地区：[1]成都市龙泉驿区长安中学校，四川成都610108 [2]成都市龙泉驿区长安中学校，四川成都61010

出　　处：《都江学刊（综合版）》2001年第1期19-20,共2页

摘　　要：本文论述了在教育教学活动中实施“激励教育”，发挥学生主体作用是新形势下倡导“以人为本”，推行“素质教育”的有效手段和积极探索。

关 键 词：激励教育 学生主体作用 素质教育 自信心培养 学生评价 批评教育 

分 类 号：G40－012[文化科学—教育学原理]