论教学艺术的本质特征  

The Nature and features of the Art of Teaching

作　　者：李方[1] 姜丽静[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631

出　　处：《华南师范大学学报（社会科学版）》2001年第2期89-93,112,共6页Journal of South China Normal University：Social Science Edition

摘　　要：我国学者对教学艺术本质内涵的研究可以概括为方法技巧说、美的创造说、个性表演说和方法创造个性综合说 ,但这些观点还仅仅停留在直观或经验层面的描述 ,未能全面把握教学艺术的本质特征。首先从教学艺术与教学科学的关系看 ,教学既是一门科学又是一门艺术 ,“真”是教学艺术与教学科学的共通点 ,而教学艺术的独特性在于其经验性和个体创造性。其次从教学艺术与一般艺术的关系进行分析 ,由于教学现象存在着丰富的艺术色彩 ,因而“美”是教学艺术与一般艺术的共通点 ,而教学艺术的特殊性在于其活动的双边性。

关 键 词：教学艺术 教学科学 内在规定性 本质 教学 教师 艺术色彩 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]