从建构主义看外语学习中的个体因素  

作　　者：林琼[1] 

机构地区：[1]宁波高等专科学校外语系,浙江宁波315010

出　　处：《煤炭高等教育》2002年第1期101-102,共2页Meitan Higher Education

摘　　要：通过介绍英国应用语言学家 M·威廉姆斯和教育心理学家 R.布尔登有关外语学习者因素研究的新理论 :提倡摈弃传统的对外语学习者的个体差异与学业成绩的相关研究 ,而从建构主义的角度来重新审视和理解学习者的个体因素 ,重点探讨学习者的自我概念。

关 键 词：自我概念 控制点 归因理论 外语教学 建构主义 学习者 个体因素 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] H3－4[哲学宗教—发展与教育心理学]