一道课本作图题的探究与应用  

作　　者：李发勇[1] 

机构地区：[1]四川省巴中市巴州区大和初中,四川巴中636031

出　　处：《数学教学》2018年第12期17-21,共5页

摘　　要：尺规作图是起源于古希腊的数学课题,有着悠久的历史,推动着数学向前发展.新课标指出:除接受性学习外,动手实践、自主探究与合作交流同样是学习数学的重要方式.尺规作图属几何作图的一部分,作为新课程实践操作性学习内容,贯穿着整个中学数学的始终,能激发学生探究兴趣,并且经常出现在各省市的中考题中,在中学数学课程学习中占有很重要的意义.下面以一道课本复习题为例,谈谈有关作图思维模型和应用的有关问题.

关 键 词：课本复习题 作图题 应用 数学课题 尺规作图 中学数学 课程学习 接受性学习 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]