《解决问题的策略——列举》教学设计  

作　　者：杨海林[1] 

机构地区：[1]江苏南通市通州区实验小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第12期53-54,共2页

摘　　要：【教学内容】苏教版五年级上册第94~95页例1、“练一练”及练习十七第1~3题。【教学目标】1.经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程,能通过有序思考,不重复、不遗漏地列举出所有符合要求的答案。

关 键 词：教学设计 列举 解决问题 教学内容 教学目标 有序思考 五年级 苏教版 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]