对话理论对初中语文阅读教学的影响  

作　　者：王雪燕 

机构地区：[1]陕西省西安泾河工业区中心学校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2018年第12期96-96,共1页

摘　　要：当今社会,已经是一个信息大爆炸的社会,许多旧有的接受信息的方式似乎已无法跟上时代的步伐,新的科技产品应运而生,使得越来越多的人不愿通过单一方向接受信息,而是喜欢参与其中,所以在初中语文教学课堂中,我们必须掌握新的方法,培养能力,不断跟上新步伐,形成民主、平等、和谐的分氛围,打破那种死板、僵化、机械的单一知识灌输教育模式,将课堂从“教师中心论”“学生中心论”走向“师声对话论”,在平等、互动、对话中进行初中语文教学活动。

关 键 词：初中语文 对话理论 语文阅读教学 教学课堂 学生中心论 教师中心论 科技产品 培养能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]