追寻“有根”的德育  

作　　者：刘祥 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师教育论坛》2018年第12期81-82,共2页Teacher Education Forum

摘　　要：在两周一次的教师讲堂活动中,一位年轻的数学教师做了题为“数学教学与德育渗透”的主题演讲。该教师从“在数学教学中顺势渗透爱国主义教育”“在数学教学中渗透辩证唯物主义教育”等六个角度,结合日常教学中的具体案例,有理有据地阐述了他心目中的数学学科渗透德育的方法与路径。

关 键 词：德育渗透 辩证唯物主义教育 数学教学 数学教师 爱国主义教育 日常教学 渗透德育 数学学科 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]