基于网络研修工作室的乡村教师教研训一体化培训模式探索  

作　　者：项国雄[1] 刘赣洪[2] 

机构地区：[1]江西师范大学 [2]江西师范大学传播学院

出　　处：《中国教师》2018年第12期23-27,共5页Teacher’s Journal

摘　　要：教育是国计,也是民生。强教必先强师,教师强才有教育强。习近平总书记在全国教育大会上强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。在统筹城乡发展,加快推进城乡一体化建设的背景下,义务教育城乡一体化的教师队伍建设问题愈发重要。9月,民进中央在江西南昌举办中国教师发展论坛,聚焦义务教育城乡一体化背景下的教师队伍建设。11月,我们选取部分专家发言刊发。本期,我们聚焦实践层面,将各地基层为加强教师队伍建设,统筹城乡义务教育一体化所做的实践与经验与各位读者分享。

关 键 词：城乡一体化建设 教师队伍建设 培训模式 社会主义现代化 工作室 统筹城乡发展 义务教育 教研 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]