《林冲棒打洪教头》(第二课时)教学设计  

作　　者：张锦标 

机构地区：[1]南京市浦口外国语学校

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2018年第12期42-43,共2页

摘　　要：一、激趣导入,走近人物1.今天,我们继续学习《林冲棒打洪教头》,齐读课题。通过上节课的学习,你读出了一个怎样的林冲?(板书:武艺高强、谦逊有礼)2.在施耐庵的笔下,每个人物都有真性情!明末清初学者金圣叹评析《水浒传》:“叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。”

关 键 词：《林冲棒打洪教头》 教学设计 课时 继续学习 《水浒传》 真性情 施耐庵 金圣叹 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]