给予孩子思考的热情——《夜莺的歌声》课堂纪实  

作　　者：龚雪霜 

机构地区：[1]广东省深圳市螺岭外国语实验学校

出　　处：《新课程（小学）》2018年第11期81-81,共1页

摘　　要：《夜莺的歌声》第三课时,孩子们思考的热情熊熊燃烧起来,上节课我们初步讨论了小夜莺是如何跟敌人巧妙周旋的。孩子们在合作朗读、听读、默读的基础上已经有了一定的思考,有两个小组的孩子在汇报中提出来:获得德国兵的信任,小夜莺机智勇敢。

关 键 词：《夜莺的歌声》 课堂纪实 热情 子思 孩子 课时 朗读 默读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]