多中心治理理论视角下现代学徒制质量保障机制研究  

Study on quality assurance mechanism of modern apprenticeship system from the perspective of multi-center governance theory

作　　者：许悦[1] 彭明成[1] Xu Yue

机构地区：[1]江苏理工学院,江苏常州213001

出　　处：《中国职业技术教育》2018年第36期11-15,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"现代学徒制试点的进展;问题与对策研究--以苏南地区为例"(项目批准号:17YJC880083)

摘　　要：多中心治理理论强调多元主体协同共治,多方共赢,与现代学徒制质量保障机制重构思路相契合。在我国现代学徒制推行过程中,相关主体权力划分不清、职责不明、主体作用缺位错位虚位的现象仍比较突出,构建政府、职业院校、企业、行业协会多元主体参与的质量保障机制,可以有效提升人才培养质量,全面推进现代学徒制。

关 键 词：多中心治理理论 现代学徒制 质量保障 职业教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]