小学科学探究活动中学生问题意识的培养  

作　　者：高东兴 

机构地区：[1]江苏省启东市大洋港小学

出　　处：《新课程导学（中旬刊）》2018年第11期84-84,共1页

摘　　要：问题意识是指学生具有自由探讨,积极思考,发现问题、提出问题、阐述问题的心理活动,是学生创造力的一个重要组成部分,对调动学生学习主动性,培养学生思维品质、创新精神和创新能力起着巨大的作用,并能促进学生的积极心态。《科学(3-6年级)课程标准》中提出,让学生能通过对身边自然事物的观察,能够发现和提出问题。

关 键 词：问题意识 中学生 科学探究活动 《科学(3-6年级)课程标准》 培养 学生学习主动性 小学 学生思维品质 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]