主体间性教学模式的价值追求  

作　　者：赵继光 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院

出　　处：《教育艺术》2019年第1期40-40,共1页

摘　　要：一、时代背景21世纪的普通高中课程改革始于2003年教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿。高中英语课程理念10余年来指导了普通高中课程改革实践,彰显了“工具性和人文性”融合发展的态势。其中,2003版《英语课程标准(实验稿)》把高中英语课程目标定位为“促进学生心智发展”的重要学科。

关 键 词：《英语课程标准(实验稿)》 教学模式 主体间 价值 普通高中 课程目标定位 课程改革 高中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]