谈过程评价与学生数学的发展  

作　　者：裘晓岚[1] 陈兰清[1] 

机构地区：[1]福建师范大学数学系，福建福州350007

出　　处：《福建高教研究》2002年第2期76-77,共2页

关 键 词：过程评价 基础教育 课程改革 数学教学 发展 教学质量 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]