在物理教学中如何培养学生的发散思维  

作　　者：兰冰洁[1] 陈仁兵[1] 康崇垚[1] 

机构地区：[1]山西医科大学汾阳学院 [2]山西医科大学物理学教研室

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2002年第3期250-251,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：本文主要论述如何把发散思维贯穿在教学过程中，通过这种教学，使学生潜意识地接受这种思维方式，从而激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，对提高学生分析解决问题的能力起到积极的作用。

关 键 词：发散思维 物理教学 教学方法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论] O4－4[文化科学—教育学]