幼儿教师教育一体化的教学过程与方法改革  

作　　者：刘揖建[1] 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2014年第23期145-146,共2页

摘　　要：分析当前幼儿教师教育教学过程与方法存在教学过程机械化、实践教学环节被淡化、信息化水平低、教学方法传统而单一等问题,提出构建＂学习—实践—反思＂的一体化教学过程,实施闭环控制的综合实践教学和＂课堂＋现场＂的基地研修,采用以＂问题导学式＂案例教学与双主体讲授为主的教学方法,加强教学过程中信息技术的应用,实现幼儿教师教育的一体化。

关 键 词：幼儿教师教育 一体化 教学过程 教学方法 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]