如何提高中学生的英语写作能力  

作　　者：裴小红 

机构地区：[1]渭源县北寨中学

出　　处：《考试周刊》2014年第51期73-73,共1页

摘　　要：通过多年的英语教学，我深刻地认识到英语写作是中学英语教学的重要组成部分，书面表达能力的培养应受到广大中学英语教师的重视。在英语学习中，学生对英语写作深感头疼。因此，教师应在日常教学中有意识地训练学生的写作能力，使学生对英语有兴趣，乐于写作。下面是我对初中英语写作教学的粗浅认识。一、中学生在英语写作中存在的问题1，语言基础知识匮乏。学生词汇量不够，教学大纲要求初中毕业生的认知词汇量应该达到1600个，习惯用语及固定搭配应该达到300多个。但是事实上，大多数学生掌握的词汇量都达不到要求，所以，他们在英语写作时就不能随心所欲地表达自己的想法，经常出现下面几个问题：①单词拼写错误，影响理解；②词语误用，表达不清楚；③某些句子反复使用，语言表达缺乏变式，使文章单调乏味；④文章中出现大量的造词，让人啼笑皆非。

关 键 词：英语写作能力 高中学生 中学英语教学 初中毕业生 英语写作教学 语言基础知识 英语教师 能力的培养 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]