陶行知的科学教育实践(上)  

作　　者：周洪宇[1,2] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院 [2]中陶会

出　　处：《生活教育》2014年第13期18-20,共3页Life&Education

摘　　要：一、主持科学教育调查,力倡科学教育 陶行知是中国近现代教育史上倡导科学教育的先导,一方面,他极力提倡在中国开展科学教育,使广大民众意识到科学技术对中国发展的重要意义;另一方面,他努力进行科学教育实践,创办科学教育组织,开展科学实验,以培养儿童对科学的浓厚兴趣,进而为民族振兴和国家富强适应栋梁之材。

关 键 词：科学教育 教育实践 陶行知 近现代教育史 教育调查 科学技术 民众意识 教育组织 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]