高中历史史料教学的有效策略研究  

作　　者：徐茂祥[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城中学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2014年第18期30-30,共1页

摘　　要：高中历史课程标准倡导＂论从史出、史论结合＂的学习方法,凸显了史料在教学过程中不可或缺的地位。另外,新课程标准注重课程资源的开发与利用,而历史史料就是重要构成部分。因此,在高中历史教学中,教师需要注重史料教学,灵活选取史料,巧妙穿插于各教学环节,发展学生思维能力,提高学生历史分析能力,实现有效教学。

关 键 词：高中历史 学生思维能力 史论结合 教学全过程 论从史出 学习方法 历史思维 历史分析 课本知识 学习能力 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]