加强研题意识 提高研题能力——有感于求解两道调研试题的心路历程  

作　　者：赵斌[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市祝塘中学

出　　处：《数学之友》2014年第4期79-81,共3页

摘　　要：目前，中学教学中存在一个较普遍的问题：教师要么对所涉及的问题缺乏深入研究的意识，停留于以往经验，局限于参考答案，要么缺乏深入研究的能力，不能灵活地、批判性地思考问题，更谈不上灵活地驾驭课堂、指导学生．叶澜教授说：课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都遵循固定线路而没有激情的行程．在很多教师看来，这只是“美丽的空中楼阁”．究其原因，缺乏强力的研题意识与过硬的研题能力是其中的重要因素，这已经成为制约中学数学课堂质量提高的瓶颈．

关 键 词：能力 题意 试题 调研 求解 数学课堂 中学教学 参考答案 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]