高职《英语泛读》课程教学探索  

作　　者：胡新[1] 

机构地区：[1]襄阳职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2014年第55期92-92,共1页

摘　　要：高职教师要上好《英语泛读》课,最重要的是激发学生的阅读兴趣,同时针对课程的特点确定教学目标,准确把握教学重点,巧妙设计教学环节。

关 键 词：英语泛读 阅读兴趣 教学方法 教学环节 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]