基于关键岗位的岗位能力构建课程标准的研究与实施  

作　　者：周霞[1] 卓志宏[1] 

机构地区：[1]阳江职业技术学院,广东阳江529566

出　　处：《广东教育（职教）》2014年第8期71-73,共3页

摘　　要：本文通过分析以岗位能力为核心的课程标准的内涵,提出了一个专业基于关键岗位的岗位能力构建课程标准的基本思路与方法,从关键岗位的建立、课程体系的重构、课程组织模式的改革与考核方法的更新四个方面对课程标准的开发提出了改革的方向,以期对高职教育中课程标准的开发提供理论参考.

关 键 词：关键岗位 岗位能力 课程标准 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]