农村高中数学学困生的转化途径初探  

作　　者：李在海 

机构地区：[1]四川省苍溪县五龙中学校

出　　处：《课程教育研究》2014年第27期58-58,共1页Course education research

摘　　要：随着我国教育制度不断改革与完善,近年来高中扩招趋势有增无减,农村普通高中学生学习困难问题日渐突出,尤以数学学科表现最为明显。由于高中数学是较为枯燥的一门学科,多数农村高中的学生不喜欢学习数学,觉得难,没有爱好。故要提高农村高中数学教学质量,必须要采取有效措施转化这些数学学困生,提高他们的数学学习成绩。

关 键 词：数学学困生 农村高中 普通高中学生 数学教学质量 数学学科 教育制度 高中扩招 学习困难 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]