小学口算教学中学生智力的开发  

作　　者：吴华平 

机构地区：[1]江苏省盐城市人民路小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2014年第7期112-112,共1页

摘　　要：科学的思维方法是学生探索新知识、解决新问题的金钥匙。那么，在数学教学中，怎样培养学生的创新思维能力呢？下面谈几点我的做法。 一、在基础知识训练中开发智力 1．以直观教学为重点 从孩子认识10以内数开始，我们可以给孩子买一些喜欢的物品的小图片，或者小棒棒。让孩子数一数，再通过分一分或并一并的操作，练习10以内数的组成和分拆，达到让他们熟练地口算10以内数的加减法的目的。利用实物学习计算的优越性就在于直观性强，便于操作，孩子们感兴趣。

关 键 词：学生智力 口算教学 开发智力 基础知识训练 小学 创新思维能力 思维方法 数学教学 

分 类 号：G40-013[文化科学—教育学原理]