五问小学品德课堂教学  

作　　者：樊健[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市东洲小学

出　　处：《中国德育》2014年第12期70-73,共4页Moral Education China

摘　　要：新版课程标准出台以来，小学品德课堂教学又发生了喜人的变化，课程资源更丰富了，体验活动也更深入了，公开课、比赛课精彩纷呈。然而，笔者发现，在平常教学中仍存在一些不容忽视的问题。如果教师能经常从以下五项基本指标进行自我评价，课堂教学的效果一定会越来越理想。

关 键 词：课堂教学 品德 小学 课程标准 课程资源 体验活动 自我评价 公开课 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]