探索英语教学,提高课堂质量  

作　　者：季春燕[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市乐余中心小学

出　　处：《基础教育论坛》2014年第9期38-39,共2页

摘　　要：当前，小学英语教学的重要目标是激发和培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养小学生初步运用英语进行交际的能力，开设英语顺应了时代的发展，也适应小学生的生理、心理的发展需要。课堂是教育教学实施的主要阵地，学生学习效率的提高，主要靠课堂教学来实现。所以，在新课程改革背景下，提高小学英语课堂的教学效率，已成为提高小学英语教学质量的关键所在。当前，小学英语教学的重要目标是激发和培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养小学生初步运用英语进行交际的能力，开设英语顺应了时代的发展，也适应小学生的生理、心理的发展需要。课堂是教育教学实施的主要阵地，学生学习效率的提高，主要靠课堂教学来实现。所以，在新课程改革背景下，提高小学英语课堂的教学效率，已成为提高小学英语教学质量的关键所在。如何活化英语教学课堂，提高教学质量是每个英语老师孜孜不倦的追求和探索。我认为可以从以下几方面入手。

关 键 词：小学英语教学 课堂质量 英语教学质量 语言基础知识 小学生 学习兴趣 基本技能 教学实施 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]