新课改下史料教学分析  

作　　者：温先发 

机构地区：[1]江西省赣州中学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2014年第7期75-75,共1页Jiangxi Education

摘　　要：在历史教学中引进史料,反映了历史学科的学科特色。通过运用生动丰富的史料把历史课还给历史,通过史料分析,得出历史结论和历史启示。纵观近几年的高考,对学生掌握运用史料、分析史料、提取史料信息等能力和方法在不断提高要求,笔者认为无论是学科课标要求还是为了应试,史料教学是非常必要的。

关 键 词：教学分析 课标要求 历史课 历史启示 历史结论 史料分析 学科特色 高中历史课程 学习过程 教学任务 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]