高中数学常见课堂差错的心理认知归因及应对策略  

作　　者：许兰希[1] 

机构地区：[1]山东省郓城第一中学

出　　处：《大众心理学》2014年第9期43-44,共2页Popular Psychology

摘　　要：认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学，它的核心内容是大脑输入和输出之间发生的内部的心理过程。它与传统哲学不同，但也有一定的联系。它的主要特点是强调知识在人类活动中的作用，它认为知识是决定人类行为的主要因素。西方认知心理学包括以皮亚杰为代表的建构主义认知心理学、心理主义心理学和信息加工心理学，其中信息加工心理学是用信息加工的观点来研究人的接受、存储和运用信息的认知过程，

关 键 词：心理认知 高中数学 信息加工心理学 认知心理学 归因 课堂 50年代 二十世纪 

分 类 号：B842.1[哲学宗教—基础心理学]