巧抓“三环节”,助新生渡难关——浅谈高中数学入门教学  

作　　者：顾红松[1] 

机构地区：[1]江苏海安县立发中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（中）》2014年第8期26-26,共1页

摘　　要：新人高中，学生普遍感到数学特别难学，甚至一些初中基础很好的学生也感到力不从心。究其原因，笔者认为，原因有三：首先，高中所学学科门类增多，信息量加大，对知识体系的理论性、综合性、系统性及应用性增强。随着学习内容的增多，对能力的要求也在不断地提高，由于学习方法、方式的不当，导致部分学生不能很好地适应高中阶段的学习与生活；其次，就数学学科而言，高中阶段的知识容量增加，难度加深，个别内容又较抽象、难理解。另外，由于任务重、时间紧，课堂容量大，老师对知识的讲解也不像初中详细，不能象初中那样对某些知识点进行反复讲练；但相对于初中，学生思考、自主学习的时间较多，这就需要新生学会如何学习，更好更快地掌握学习方法，养成好的学习习惯，尽快地适应高中生活。针对高中阶段的特点，高一新生如何更好更快地适应高中数学的学习，迈好成功学习的第一步，我就课前、课上、课后三个环节，谈谈自己的看法。

关 键 词：高中数学 高一新生 入门教学 学习内容 三环 高中阶段 知识体系 学习方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]