顾红松

作品数：20被引量：11H指数：1
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供职机构：江苏省盐城中学更多>>
发文主题：政治课换元化繁为简三角函数高中数学更多>>
发文领域：文化科学政治法律理学更多>>
发文期刊：《语数外学习（高中版）（中）》《中学数学（高中版）》《中学政治教学参考》《思想政治课教学》更多>>
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好教师和好课是如何炼成的
《中学政治教学参考》2019年第10期57-58,共2页顾红松 
2018年12月19日,盐城市范红军名师工作室特邀苏州市兼职教研员王德明老师和盐城市盐阜中学副校长朱丽萍老师以'价值判断与价值选择'为课题,开展了两节同课异构课。两位教师都采用议题式教学法,课堂设计精巧、课件精致优美、语言风趣幽默...
关键词：王德明 政治课 政治学科 学生成长 
三角函数换元精髓:借用基础,化繁为简
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2015年第10期41-43,共3页顾红松 
三角换元是一种常用的换元方法,在解决某些数学问题时,若能巧用三角换元,化特殊为一般,化复杂为简单,化难题为简单题,不仅有利于提高我们的解题能力,更有利于培养我们的创造性思维能力.
关键词：换元方法 三角函数 化繁为简 创造性思维能力 三角换元 数学问题 解题能力 巧用 
“我国公民的政治参与”教学设计
《思想政治课教学》2015年第1期55-60,共6页顾红松 
【教材分析】 本课分析了我国公民政治参与的途径、方式，有助于学生理解公民在国家政治生活中的重大作用，不断提高学生的政治参与能力。公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民享有广泛的政治权利和自由的体现。是...
关键词：公民政治参与 教学设计 人民当家作主 国家政治生活 政治参与能力 教材分析 民主选举 公民参与 
借用基础,化繁为简——浅谈三角函数巧换元被引量：1
《数学教学通讯（中等教育）》2015年第1期50-51,54,共3页顾红松 
三角换元是一种常用的换元方法,在解决某些数学问题时,若能巧用三角换元,化特殊为一般,化复杂为简单,化难题为简单题,不仅有利于提高学生的解题能力,更有利于培养学生的创造性思维能力.
关键词：换元 定义 三角恒等关系 公式 
巧借基础 拓展提高——浅谈初中知识在解析几何中的作用
《理科考试研究（高中版）》2014年第12期5-5,共1页顾红松 
相比初中数学,高中数学的容量大,涉及面广,难度深,知识的系统性、理论性、抽象性的应用要求加大,因而,不少在初中时学习成绩优秀的学生,进入高中后成绩却不尽人意,尽管他们比初中更认真踏实,但成绩还是停滞不前,再加上高中新学的数学知...
关键词：初中知识 解析几何 学习成绩 高中数学 激发学习兴趣 初中数学 学习信心 知识衔接 
并驾齐驱,殊途同归——也谈高三数学试卷讲评
《中学数学（高中版）》2014年第9期52-53,共2页顾红松 
进入高三，特别是后期的复习阶段，大考小测层出不穷，试卷评讲课就成了学生的主打课．如何通过试卷的讲评更好地让学生强化基础知识，提高解题能力，提升学习技能，成为重中之重．由于高三课程少，课后练习量大，往往一套试卷没讲完，...
关键词：试卷讲评 高三数学 殊途同归 试卷评讲课 课后练习 逻辑思维能力 形象思维能力 复习阶段 
巧抓“三环节”,助新生渡难关——浅谈高中数学入门教学
《语数外学习（高中版）（中）》2014年第8期26-26,共1页顾红松 
新人高中，学生普遍感到数学特别难学，甚至一些初中基础很好的学生也感到力不从心。究其原因，笔者认为，原因有三：首先，高中所学学科门类增多，信息量加大，对知识体系的理论性、综合性、系统性及应用性增强。随着学习内容的增多，...
关键词：高中数学 高一新生 入门教学 学习内容 三环 高中阶段 知识体系 学习方法 
提升自我 关爱学生——一节名师课堂的教学反思
《中学政治教学参考》2014年第11期29-31,共3页顾红松 
2014年6月,根据江苏省中小学教学研究室的安排,我有幸参加了高中思想政治学科名师课堂研讨现场直播活动,上了一节面向全省教师的网络直播课,课后还请了三位政治学科的专家进行了现场点评,整个活动历时两小时。三位专家既对我的课作了充...
关键词：思想政治学科 教学情境 直播活动 教学研究室 现场点评 市场配置资源 经济生活 网络直播 知识形象化 教学效果 
在自主学习中合作,在合作学习中探究——谈新课程理念下高中数学的“合作学习”被引量：9
《中学数学（高中版）》2013年第12期31-33,共3页顾红松 
随着教育事业的不断推进，在数学的教学过程中，我们越来越重视培养学生在数学学习、研究中与同学合作研究、分析讨论从而得出结论的能力．这要求学生要有倾听别人意见，准确理解别人观点的能力．在我们的教学实践过程中，更多地鼓励学...
关键词：“合作学习” 高中数学教学 课程理念 自主学习 传统教育模式 传统教学方式 小组合作学习 教学过程 
有“备”方可无“患”——2013年高考江苏政治试卷第5题的启示
《中学政治教学参考》2013年第8期66-67,共2页顾红松 
2013年的江苏高考政治试卷，整份试卷没有出现一道死记硬背的试题，而是立足于考查学生的阅读分析能力、对知识的比较辨别能力以及教材知识的理解和运用能力。考生普遍感到试题有似曾相识之感，感到试卷不难，但做起来又不很确定，把握...
关键词：高考政治试卷 江苏 教材知识 阅读分析能力 死记硬背 运用能力 辨别能力 能力考查 
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