以问题为本的行动教研——以“主题背景下的音乐活动”教研为例  

作　　者：周莉 

机构地区：[1]常州市天宁区朝阳幼儿园

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2014年第9期47-48,共2页Early Education

摘　　要：教育教学研究是教师之间就教育实践中的问题所展开的平等、专业的对话.在这一理念的引领下,我园积极探索有效开展园本教研的策略与方法,力求让每一次教研活动都能切实有效地解决问题,从而有效促进幼儿园保教质量的整体提高.

关 键 词：园本教研 以问题为本 音乐活动 主题背景 教育教学研究 教育实践 教研活动 保教质量 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]